教育新時空 采菱小學(xué)：AI課堂報告 點(diǎn)亮高效課堂 |
| 時間：2025-03-07 22:11:34 來源：武進(jìn)新聞 作者：陽湖網(wǎng) |
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為打造高效、精準(zhǔn)課堂，近日，采菱小學(xué)的觀摩教室內(nèi)安裝了“課堂智能反饋系統(tǒng)”，可實(shí)時記錄師生互動、生成學(xué)情與教學(xué)分析報告，為教師提供循證反思依據(jù)，優(yōu)化教學(xué)行為，來看報道。
課堂現(xiàn)場
這是一堂四年級的數(shù)學(xué)課，下課后，老師陳可泓立即查看了新鮮出爐的課堂反饋報告，回顧自己的課堂教學(xué)切片，分析各個維度的課堂數(shù)據(jù)，探索數(shù)據(jù)背后的教學(xué)思維。
采菱小學(xué)四年級數(shù)學(xué)老師
陳可泓：首先有這樣一個路線圖，其實(shí)就是記錄了老師在課堂中行走的軌跡，紅色的區(qū)域表示待的時間相對比較長，這個藍(lán)色表示哪些區(qū)域的學(xué)生舉手比較頻繁，有些（顏色）淡的，感覺那些孩子可能并沒有真正參與到課堂之中，同時配以輔助的利用上面的攝像頭，會拍著記錄每位孩子舉手的次數(shù)，以及孩子們回答問題的次數(shù)。
據(jù)悉，課堂智能反饋系統(tǒng)不僅能夠?qū)崿F(xiàn)三維課堂重建，實(shí)時錄制智能切片及師生互動對話文本，生動再現(xiàn)課堂全貌，還能實(shí)時分析師生互動、課程目標(biāo)落實(shí)等多維度數(shù)據(jù)，生成包含教師提問比、學(xué)生穩(wěn)態(tài)比等指標(biāo)的AI課堂報告，為教學(xué)評價提供量化依據(jù)，并對課堂內(nèi)容進(jìn)行個性化總結(jié)，生成對話式課堂建議。
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