Deepseek成趕作業(yè)“神器” 你怎么看？ |
| 時(shí)間：2025-02-19 20:42:34 來(lái)源：武進(jìn)新聞 作者：陽(yáng)湖網(wǎng) |
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隨著Deepseek等人工智能應(yīng)用的火爆出圈，“第一批用Deepseek趕作業(yè)的孩子出現(xiàn)了”等話題也在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上引發(fā)了熱議。那么，對(duì)于AI的盛行，大家又是如何看待的呢？
記者打開(kāi)Deepseek應(yīng)用軟件，在對(duì)話框中發(fā)送題目和要求，不出幾秒，AI就生成了一篇完整的作文；緊接著，記者又輸入了一道數(shù)學(xué)題，AI同樣立刻給出了準(zhǔn)確、詳細(xì)的解答，解題思路和步驟都相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)。記者在我區(qū)部分高校采訪發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生都使用過(guò)AI查閱資料或完成作業(yè)。
學(xué)生：會(huì)用它去查閱一些資料，有些題目不會(huì)做我也會(huì)參考一下，我認(rèn)為只要不是過(guò)度依賴它還是可取的。
學(xué)生：你要寫一個(gè)什么樣的程序，它會(huì)給你代碼生成出來(lái)，然后你只要復(fù)制粘貼上去就可以達(dá)到你想要的結(jié)果。
很顯然，人工智能應(yīng)用的普及，為人們提供了更多樣性的分析視角，工作、學(xué)習(xí)的效率也大大提高，但一些弊端也隨之出現(xiàn)。江蘇理工學(xué)院計(jì)算機(jī)工程學(xué)院教師由從哲表示，直接獲取答案，不理解解題思路，會(huì)影響學(xué)生獨(dú)立思考的能力，從而產(chǎn)生惰性，長(zhǎng)此以往，更會(huì)造成學(xué)生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的不足。這也提醒老師們，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確使用人工智能的意識(shí)和方法。
江蘇理工學(xué)院計(jì)算機(jī)工程學(xué)院教師
由從哲：對(duì)于學(xué)生來(lái)講，他應(yīng)該將AI視為輔助學(xué)習(xí)的工具，而不是代替獨(dú)立思考的手段。在使用過(guò)程中更應(yīng)該關(guān)注的是解題思路的理解和培養(yǎng)。對(duì)于老師來(lái)講，應(yīng)該更加積極地去調(diào)整教學(xué)和作業(yè)的形式，減少一些機(jī)械性任務(wù)，增加開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生去多思考。
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