高職院校百家爭鳴 共商教材數(shù)字化新路 |
| 時間：2024-07-17 20:14:41 來源：武進新聞 作者：陽湖網(wǎng) |
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近日，2024年江蘇省職業(yè)院校數(shù)字化技術助力專業(yè)建設與發(fā)展研討會在我區(qū)舉辦，全省及省外80多所高職院校的負責人、骨干教師及出版社代表齊聚一堂，以“AI時代職業(yè)教育優(yōu)質教材和數(shù)字教材建設與應用”為主題，開展新型“學術沙龍”，
共商促進職業(yè)教育優(yōu)質教學資源數(shù)字化轉型升級的“新路子”。
數(shù)字化教材，即以數(shù)字形態(tài)存在、可裝載于數(shù)字終端閱讀、可動態(tài)更新內容、可及時記錄交互軌跡的新型學習材料，既有教材的一般屬性，也有信息技術產(chǎn)品的一般屬性，它的出現(xiàn)，使學習更具開放性、靈活性和多樣性。會上，相關專家學者以《教育強國背景下的數(shù)字教材標準研究》、《專業(yè)課程教材一體化設計與建設》等為題，各抒己見，為與會者深化認識、拓寬思路，提供了有益的參考和啟示。
中國職業(yè)技術教育學會教育數(shù)字化工作委員會秘書長
常州信息職業(yè)技術學院教授
眭碧霞：數(shù)字教材在未來應該是一種趨勢，從2012年到現(xiàn)在，我們學校開發(fā)了100多部新形態(tài)一體化教材。目前我們也有些團隊，在積極地去做數(shù)字教材的一個開發(fā)，爭取能夠把新一代新的技術、一些新的應用能夠在教材當中呈現(xiàn)出來。
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