家庭的教育和支撐，對(duì)特殊兒童的成長(zhǎng)康復(fù)尤為重要。日前，武進(jìn)區(qū)特殊兒童家長(zhǎng)學(xué)校舉行特殊兒童家庭康復(fù)主題講座，構(gòu)建與實(shí)施特殊兒童家庭康復(fù)支持模式。
講座邀請(qǐng)省殘聯(lián)孤獨(dú)癥專業(yè)委員會(huì)委員張慶長(zhǎng)，為180多位特殊兒童家長(zhǎng)及康復(fù)機(jī)構(gòu)工作人員，圍繞《利用日常生活事件、教孩子學(xué)習(xí)溝通和社會(huì)交往》的主題展開授課，介紹了國(guó)內(nèi)外成功的實(shí)踐案例，以生活自理、社會(huì)自立作為終極目標(biāo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)如何從認(rèn)知、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言等方面進(jìn)行教育和干預(yù)。
區(qū)殘聯(lián)工作人員  惲苗
他們（特殊兒童）在機(jī)構(gòu)上課的話只是白天，然后到了晚上、平時(shí)周末，主要是家長(zhǎng)在家里進(jìn)行一些康復(fù)輔導(dǎo)，通過(guò)這樣的講座，我們希望能夠充分發(fā)揮特殊兒童家長(zhǎng)在家庭康復(fù)教育中的作用，然后更好地保障特殊兒童的康復(fù)需求
目前，武進(jìn)14周歲以下特殊兒童共240人。自去年10月特殊兒童家長(zhǎng)學(xué)校成立以來(lái)，每月都會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)們的需求，“訂單式”邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)專家前來(lái)授課，內(nèi)容涵蓋心理健康輔導(dǎo)、家庭康復(fù)教育、兒童行為管理等，讓家長(zhǎng)提高支持技能，更好地幫助孩子融入常態(tài)生活。