《新觀察》體育社團助力課改 打造學生真正喜歡的體育課 |
| 時間：2019-05-20 10:49:50 來源：武進新聞 作者：陽湖網(wǎng) |
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近年來，武進體育社團一直在尋找為青少年提供更多的體育興趣和項目探索有效的途徑，2017年率先嘗試與湖塘橋?qū)嶒炐W共建特色體育課程，經(jīng)過兩年努力，該項目已初見成效，為體育社團發(fā)展摸索出了一條道路。
操場的一邊，健身鞭在空中甩動,同學們配合著身體的移動與腳步的變換展現(xiàn)出不同身姿,擊打出陣陣鞭響。這正是湖塘橋?qū)嶒炐W推出的特色體育課程。
常州健身鞭協(xié)會會長
張懷香：因為武進比較重視（體育項目）進校園活動，所以我們在幾個區(qū)域選擇下來，準備把這個項目，先從武進的（湖塘橋）實驗小學開始，我們開課程，也影響了我們整個常州，現(xiàn)在常州那幾個地方，我們都開始同步進行教學了。
2017年5月，湖塘橋?qū)嶒炐W被常州市選為體育課程綜合改革學校試點，學校做了1+1+X的方案，其中兩個“1”分別代表零點體育課與健身體育課，“X”代表選項體育課，學生可以根據(jù)自己對體育項目的興趣和愛好，自主選擇上課內(nèi)容。
武進區(qū)體育總會秘書長
葉波：學校體育（教育）方面是填鴨式的接受體育的鍛煉，沒有根據(jù)個人的愛好、身體的狀況來進行，（學生）沒有選擇的余地，但是如果通過我們協(xié)會來，可以完全改變扭轉(zhuǎn)這種局面，因為協(xié)會的體育項目也比較多，學生可以根據(jù)自己的興趣愛好，選擇適合自己的狀況的體育項目來進行鍛煉和提高。
2017年9月，我區(qū)體育協(xié)會進入湖塘橋?qū)嶒炐W公益教學，幫助學校共建特色體育課程，全校四、五兩個年級的600名學生上起了可以自由選擇的體育課，自此，每周二、周四的下午，兩個年級的體育課全部由體育協(xié)會來教學。
【現(xiàn)場】記者
金迪：現(xiàn)在是下午3:00，湖塘橋?qū)嶒炐W操場上是熱鬧非凡，上百名學生在這里學習他們感興趣的體育項目，大家可以看到，在我身后有舞龍，健身鞭、抖空竹等體育項目，種類非常豐富。
在眾多的體育選修課程中，最受學生歡迎的莫過于卡丁車。該課程涵蓋卡丁車的起源、基本結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)、駕駛基礎(chǔ)等內(nèi)容，經(jīng)過半學期訓練，不少零基礎(chǔ)“菜鳥”已經(jīng)可以“馳騁”賽道。
武進區(qū)湖塘橋?qū)嶒炐W學生
石永濤：我以前沒怎么接觸過卡丁車，但學校有了這個卡丁車課，我就來參加，覺得挺好玩的。
武進區(qū)卡丁車協(xié)會副會長
楊文龍：剛開始接受程度也不是太高，通過兩年多的努力我們協(xié)會和學校的合作已經(jīng)出了很多青少年車手。
特色體育課程共建不僅給學校體育課改提供了新思路，提升了學生的身體素質(zhì)，也對我區(qū)體育社團的發(fā)展和體育后備人才的培養(yǎng)提供了助力。
武進區(qū)體育總會秘書長
葉波：對于協(xié)會的發(fā)展來講，對自身也是一個內(nèi)部的一個強化和提高，拓寬了我們協(xié)會的受眾面，像以前我們協(xié)會一般都是以成人或是以老年人為主，進行一個興趣愛好組成的一個體育社團，但是通過這次課改，把我們的渠道都拓寬到青少年當中去。
正是看到了成效，今年4月，區(qū)體育總會又與武進職業(yè)教育中心校簽約共建體育特色學校。根據(jù)框架協(xié)議，區(qū)體育總會將根據(jù)實際情況，幫助武進職業(yè)教育中心校分階段制定體育教育課程，派遣教學人員對學生進行體育理論和實踐的教學。學校則負責分類和召集參加各體育活動的學生，提供體育教學、訓練的場所和必要的輔助設(shè)施、人員。
武進區(qū)體育總會秘書長
葉波：通過我們這次跟學校結(jié)合的體育課改項目，在原有的經(jīng)驗基礎(chǔ)之上，不斷地進行充實跟提高，從最基礎(chǔ)的抓起，打通一下上升的通道，從中學、職教中心或者是大學里邊都可能讓我們協(xié)會來進行參與和擴展。
目前，全區(qū)體育社團都在積極與中小學開展合作，共同探索體育教學改革發(fā)展之路，除共建特色體育課程外，更多的協(xié)會主動走進校園開設(shè)特色體育項目，豐富多彩的課程，讓孩子們真正愛上體育，享受運動的樂趣。
下午，武進李公樸小學的體育館里，學生們正揮舞球拍，學習羽毛球的技術(shù)動作、發(fā)力方式等基本功，一旁區(qū)羽毛球協(xié)會的教練正耐心地提出指導意見，幫助孩子們合理、規(guī)范地進行握拍與揮拍。除了在學校開設(shè)羽毛球課程外，區(qū)羽毛球協(xié)會還承擔了校隊的訓練工作，幾年中已向上級隊伍輸送了多名后備人才。
武進區(qū)實驗小學教育集團李公樸小學校長
萬小強：讓他們外聘的師資和我們本校的師資合作來激發(fā)學生的信心，培養(yǎng)學生的技能，提升學生的綜合素質(zhì)，應該說取得了很不錯的這個成績，后面我們將繼續(xù)傳承，這是一個很好的經(jīng)驗，爭取和更多的協(xié)會積極合作。
近年來，通過體教融合的青少年體育培訓，學生對體育項目的興趣越來越高，體育社團下屬的各俱樂部隊伍數(shù)量增長，招收的學員明顯增多。據(jù)不完全統(tǒng)計，截止2018年12月，羽毛球協(xié)會的培訓基地增至6個，輪滑培訓基地增至6個，武術(shù)協(xié)會培訓基地增至8個，卡丁車協(xié)會培訓基地增至9個，擊劍協(xié)會培訓基地增至8個，健身鞭培訓點增至4個。各協(xié)會、俱樂部培訓的教練和輔導員數(shù)量也明顯增加，形成了一定的品牌效應，社會聲譽逐年增強。
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