《教育新時空》奚亞英名校長培養(yǎng)基地 育人管理齊頭并進 |
| 時間：2019-03-22 19:48:55 來源：武進新聞 作者：陽湖網 |
|
面對家長對優(yōu)質教育日益增長的需求，不斷加大名校長的培養(yǎng)和輸送力度已成當務之急。我區(qū)的奚亞英名校長培養(yǎng)基地，就為全區(qū)乃至全市培養(yǎng)了一批具有教育家素質的校長，為打造一流的教育提供了人才保障。
近日，奚亞英名校長培養(yǎng)基地舉行了第十次活動，活動以“沐·春風”為主題，當天，奚亞英提出了“1+n+1”的工作模式。2018年1月，清英外國語學校校長奚亞英成為全市首批“名校長培養(yǎng)基地”主持校長，該基地共有來自金壇、新北、武進三個地區(qū)的15名成員，每月基地成員都會抽出一天時間，聚集在一起相互交流。新學期，基地的工作重點是對課程體系做進一步深入研究。
新北區(qū)三井實驗小學副校長
奚峰艷：在這10次活動當中，我們的收獲一點一滴也見證著我們自己的成長，尤其是在教學管理和整個教育思想上給我們心靈上的激蕩和思想上的引領是非常深厚的。
金壇后陽小學校長
高平華：回顧過去的每一次活動，啟發(fā)都非常大，幫助也非常大。我們正在積極的向清英國際學校學習，他們的課程在開發(fā)上面實施上面一些做法，對我們學?，F在實施的課程，應該說起到了積極的作用。
與智者為伍，抱團生長。在過去的一年里，該基地成員走進了11座城市，完成了14000多公里教育跋涉，作出了43場有價值的學術報告，并先后與67位專家名師深度交流學習，凝練了113267字的學術智慧……一串串數字的背后見證了基地成員學習力、領導力、創(chuàng)造力的生長。在領銜人奚亞英看來，“名校長”是一份責任。從“校長”走向“名校長”，關鍵是校長要讓學校實踐把握時代發(fā)展的脈搏，在學校與學生發(fā)展上形成具有生命力的思想與載體，讓校長們從活動中對照自身，針砭時弊，從而獲得學校發(fā)展的啟迪與突破。
江蘇省基礎教育研究所所長
倪娟：我每次參加這樣的活動，覺得非常的震撼，而且我也相信武進的教育在這樣的培養(yǎng)基地當中，可以有一位好校長生產生成一批好校長，一群好校長。事實上像奚亞英已經培養(yǎng)出了很多的全省影響力非常大，乃至全國都有一定影響力名校長。
|
|
|
