《萬里援疆 情系天山》四 智力援疆 釋放發(fā)展內(nèi)動力 |
| 時間：2018-10-04 19:21:58 來源：武進新聞 作者：陽湖網(wǎng) |
|
《萬里援疆 情系天山》四 智力援疆 釋放發(fā)展內(nèi)動力
接著來看系列報道《萬里援疆 情系天山》，今天播出第四篇《智力援疆
釋放發(fā)展內(nèi)動力》。在新疆尼勒克，有這樣一群人，他們暫別家鄉(xiāng)，不遠千里來到西北內(nèi)陸的環(huán)境中；他們告別熟悉的工作環(huán)境，服務于這里條件艱苦的基層。他們，是援疆工作者。帶著對邊疆的好奇與向往，帶著為自治洲經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻力量的一腔熱血，他們，用智慧和心血滋潤著這方熱土，把邊疆變成了第二故鄉(xiāng)……
【字幕】9月18日10:00
尼勒克縣人民醫(yī)院
上午10點，尼勒克縣人民醫(yī)院的就診大廳內(nèi)，已是人群熙攘，得知江蘇來的援疆醫(yī)生要開義診，各族鄉(xiāng)親都趕著來問上幾句，在這里，“援疆醫(yī)生”四個字代表著一種“品牌公信力”。
【同期聲】尼勒克縣居民
李庭范：我聽說他們來了，我就過來了，技術(shù)很好，說到我點子上了。
義診是每批援疆醫(yī)生來了之后必須要做的一件事兒，從尼勒克蘇布臺鄉(xiāng)博爾博松村、喀拉蘇鄉(xiāng)吐普辛村，到偏遠農(nóng)牧區(qū)的氈房、田間、地頭，都留下了武進援疆醫(yī)療隊義診繁忙的身影。
【同期聲】援疆醫(yī)生
錢軼華：尼勒克這個地方心腦血管疾病多發(fā)，包括一些比較重的病，像主動脈夾層、肺栓塞，還有急性心梗，發(fā)病率遠遠高于武進地區(qū)，我們有意識的做一些義診和科普宣傳工作，提高疾病預防的知識（很有必要）。
錢軼華，武進中醫(yī)醫(yī)院心血管病科副主任中醫(yī)師，作為第九批江蘇援疆專家，支援尼勒克縣人民醫(yī)院。長期以來，缺人、缺技術(shù)制約著新疆醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，錢軼華支援的縣醫(yī)院心內(nèi)科，因為科主任外出進修，剩余5名醫(yī)生無一是主治醫(yī)師，于是，病案上從主治醫(yī)師到科主任，錢軼華一共要簽下4個名字?！笆谌艘贼~，不如授人以漁，”錢軼華深知其中的道理，因此，“傳幫帶”也成為其援疆的重要任務之一。
【同期聲】尼勒克縣人民醫(yī)院心內(nèi)科醫(yī)生
郭永軍：對我們臨床診療服務過程中遇到的一些困難，給我們提供幫助，很多疾病的診斷、疑問或是模棱兩可、不能確定的時候，錢主任的意見能夠使我們對疾病有更好的判斷。
同樣，對口支援尼勒克的武進教師也背負著相同的使命。
【字幕】9月18日12:00
尼勒克縣武進高級中學
尼勒克縣武進高級中學的武進班內(nèi)，來自戚墅堰實驗中學的語文老師張樹森正在上課。8月21日，他和其余22名老師一同來到尼勒克，開始了為期一年半的教育援疆。其中，來自省橫中的潘加成已經(jīng)是第二次申請來尼。
【同期聲】援疆教師
潘加成：我也非常愿意來這里教書，在新疆，在尼勒克更能體現(xiàn)歷史學科的價值，更好的發(fā)揮學科的功能，對學生進行五個認同和三史教育，對于實現(xiàn)新疆的社會總目標，社會穩(wěn)定，長治久安，有非常重要的意義。
新一輪援疆工作開展以來，一批批教育、醫(yī)療、管理等領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)人才走進尼勒克，不僅把先進的技術(shù)和管理經(jīng)驗帶到新疆，也在“傳幫帶”中留下了一支“帶不走的隊伍”。2017年以來，武進援疆工作組開展縣鄉(xiāng)村三級衛(wèi)生技術(shù)培訓20多場，手術(shù)、麻醉800多例，進村入戶義診超過2000人次，舉辦名師送教、觀摩教學等各類示范展示活動60場次，受益師生超過9000人，人才援疆，為尼勒克各項社會事業(yè)發(fā)展注入了新活力。
【同期聲】尼勒克縣人民醫(yī)院黨支部書記
駱蓉：第一帶來的就是管理理念上的不同，他們的作風和專業(yè)功底值得我們學習，第二是他們的專業(yè)水平，老百姓在家門口就能享受到發(fā)達地區(qū)的醫(yī)療水平，也是全縣人民的福祉。
【同期聲】尼勒克武進高級中學黨支部書記 副校長
杜軍：援疆工作組不僅是打造武進班，也是通過帶動其他的老師，也向著這種理念和模式來前進，通過他們的輻射帶動，我們?nèi)５慕虒W質(zhì)量顯著提高。
如今，仍有一大批援疆工作者，堅守在尼勒克的各條戰(zhàn)線上，把一粒粒忠誠奉獻、團結(jié)交融的種子播撒在伊犁州大地上。
錢超（來自武進環(huán)保局
現(xiàn)為武進援疆規(guī)劃建設組成員）：在這邊盡自己力量，為這邊事業(yè)做出貢獻，能幫助到這邊的人，生活有所改善。
林沖 （來自湖塘二實小
現(xiàn)為尼勒克第一小學數(shù)學老師）：新疆孩子和武進孩子還是有點區(qū)別的，我想，給孩子需要的、合適的教育才是適合他們的教育。
文翔 （來自武進區(qū)實驗小學
現(xiàn)為武進援疆教育副組長
尼勒克縣教育局教研室副主任）：通過調(diào)研獻策、專家送培、柔性引才、課改引領(lǐng)、課堂示范及課題研究等等方式，來開展教育援疆，力圖為尼勒克的教育帶來看得見的發(fā)展。
|
|
|
|
