《教育新時(shí)空》清英外國(guó)語(yǔ)：讓每個(gè)孩子享受最適合的教育 |
| 時(shí)間：2018-07-09 19:27:31 來(lái)源：武進(jìn)新聞 作者：陽(yáng)湖網(wǎng) |
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“萬(wàn)丈高樓平地起”，如果把一個(gè)人的終身教育比喻成建高樓，那么基石，就是基礎(chǔ)教育。今年以來(lái)，清英外國(guó)語(yǔ)學(xué)校探索、實(shí)踐最適合學(xué)生發(fā)展的思路和做法，讓學(xué)生從“每一群”到“每一類(lèi)”，逐步走向“每一個(gè)”。
在二（6）班的教室內(nèi)，金遠(yuǎn)正和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，別看她個(gè)頭不大，但學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)。班主任俞麗娟在任課時(shí)發(fā)現(xiàn)金遠(yuǎn)對(duì)二年級(jí)的課程并不感興趣，在與金遠(yuǎn)交流后，俞麗娟發(fā)現(xiàn)她自身的知識(shí)儲(chǔ)備量完全超越了二年級(jí)的孩子，甚至達(dá)到了三年級(jí)的水平。于是，學(xué)校為其“私人定制”特需課程，給予她充足的自學(xué)空間和必要的課程指導(dǎo)。
清英外國(guó)語(yǔ)學(xué)校二（6）班班主任
俞麗娟（金遠(yuǎn)這個(gè)孩子屬于學(xué)習(xí)力非常強(qiáng)的孩子，她非常喜歡閱讀，平時(shí)喜歡攻克一些難關(guān)，比如說(shuō)數(shù)學(xué)題，她會(huì)自己找一些三年級(jí)四年級(jí)的題目，甚至奧數(shù)來(lái)作為她的攻克對(duì)象。）
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，老師與金遠(yuǎn)的家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，建議金遠(yuǎn)可以自主學(xué)習(xí)高階段的知識(shí)，學(xué)校也愿意為這樣“特殊”的孩子提供更廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)。今年春季學(xué)期期末，金遠(yuǎn)參加了三年級(jí)期末測(cè)試，各科成績(jī)均超過(guò)了90分。
清英外國(guó)語(yǔ)學(xué)校二（6）班學(xué)生
金遠(yuǎn)（三年級(jí)的知識(shí)對(duì)于我這個(gè)二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就像很多神秘的寶藏，我覺(jué)得能去三年級(jí)測(cè)試是很大的榮譽(yù)，給自己省點(diǎn)時(shí)間。）
秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)，本應(yīng)進(jìn)入三年級(jí)的金遠(yuǎn)，可以直接步入四年級(jí)。學(xué)校也會(huì)對(duì)她進(jìn)行后續(xù)的“孵化”，讓她在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活彰顯個(gè)性化的成長(zhǎng)樣態(tài)。
清英外國(guó)語(yǔ)學(xué)校副校長(zhǎng)
壯亞芬（我們學(xué)校提出了對(duì)每個(gè)孩子的發(fā)展，但是是不一樣的發(fā)展，而且我們一直以來(lái)提倡學(xué)生自主的學(xué)習(xí)，主要是要驅(qū)動(dòng)他內(nèi)心學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，讓他自我學(xué)習(xí)。）
壯亞芬告訴記者，今后清英外國(guó)語(yǔ)將繼續(xù)探索、實(shí)踐最適合學(xué)生發(fā)展的思路和做法，為基礎(chǔ)教育提質(zhì)、增效、創(chuàng)先工作，提供富有個(gè)性的“清英樣本”。
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