學生是祖國的未來，近年來，我區(qū)把全面實施素質教育作為教育現(xiàn)代化的靈魂和主線，積極采取措施，強化學生素質教育，成就學生精彩。
在湖塘橋實驗小學“101學生素養(yǎng)發(fā)展工程”訓練營的“創(chuàng)客空間”，可以看到有即時塑形的3D打印筆，有電路工程師，還有全套的機械工具，充分發(fā)掘學生的科技創(chuàng)新意識，提高動手實踐能力。學校還將常州市的6個國家非物質文化遺產(chǎn)項目搬進了101訓練營。在訓練營里，有苗苗創(chuàng)客空間、魔幻廚房、淘淘樂、智能家居、開心屋等近20個實踐區(qū)域。
【同期聲】湖塘橋實驗小學副校長 楊麗：在這個實踐基地里大約有20多個項目。同學們可以去動手動腦。生存生活進行體驗的基地。每一個孩子都能參與到這樣的體驗中去。
早在2014年，學校獨創(chuàng)性地實施了“101學生素養(yǎng)發(fā)展工程”，并以此為抓手，全面深化學校教育教學改革，全面提升學生的綜合養(yǎng)。
【同期聲】湖塘橋實驗小學副校長 楊麗：我們之所以提出101工程，其中101指的是一百加一。100指的是孩子的全面發(fā)展。1指的是每個孩子擁有一項以上的特長。這也是我們的育人目標，這也是我們?nèi)w實小人努力方向。
湖塘橋實驗小學是我區(qū)強化學生素質教育的一個縮影。我區(qū)堅持德育為先，育人為本。全區(qū)不斷改進德育工作機制，廣泛開展了讀書教育、生命教育、公民道德教育等活動。普遍建立家長學校、積極開展各項活動。其次，堅持把體育、美育及衛(wèi)生教育工作作為實施學生素質教育的突破口，大力開展陽光體育運動，確保每個學生每天鍛煉一小時。各校積極開展了豐富多彩的科技、體育、藝術等活動，不斷拓寬學生的知識視野。在提高學生的綜合素質和能力等方面均取得了顯著成效。 |
