新學(xué)期：中小學(xué)全面使用統(tǒng)編版教材 |
| 時(shí)間：2019-09-02 20:20:11 來(lái)源：生活連線 作者：陽(yáng)湖網(wǎng) |
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相比于第一次離開父母的萌寶，廣大中小學(xué)生早已適應(yīng)了入學(xué)的過(guò)渡期。不過(guò)，這個(gè)新學(xué)期，他們也迎來(lái)一個(gè)重大變化，九年義務(wù)教育階段語(yǔ)文等三科全面使用統(tǒng)編版教材，具體有哪些變化？一起來(lái)關(guān)注下。
孩子們?cè)谏险n。
這個(gè)暑假，殷于瀟認(rèn)認(rèn)真真學(xué)了毛筆字，一開學(xué)便展示老師跟同學(xué)們看，而這堂由淺入深的《道德與法治》課，也開啟了她的新學(xué)期。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，今年最大的變化，就是使用了統(tǒng)編版教材，據(jù)了解，2017年，我省小學(xué)一年級(jí)開始使用統(tǒng)編版教材，2018年，二年級(jí)也開始使用，而從這個(gè)秋天開始，道德與法治、語(yǔ)文、歷史三科，將在義務(wù)教育階段所有年級(jí)，全部使用統(tǒng)編教材，這也就意味著“一綱多本”的時(shí)代終結(jié)。
鳴凰中心小學(xué)德育與文化中心主任
楊靜玉：道德與法制新教材在編排的時(shí)候，在價(jià)值引領(lǐng)上把社會(huì)主義核心價(jià)值觀編進(jìn)教材
讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)教材。新教材富有中國(guó)文化風(fēng)格和精神氣質(zhì)，幫助學(xué)生建立起社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接的精神脈絡(luò)。
值得注意的是語(yǔ)文教材不僅從變大一圈，內(nèi)容編排也有了很大的不同，突破了原來(lái)以閱讀為中心的教材編排體系，采用人文主題與語(yǔ)文要素“雙線并進(jìn)”的思路。
鳴凰中心小學(xué)語(yǔ)文老師
周凱煜：統(tǒng)編版教材課文相較于之前的蘇教版，數(shù)量大大減少了。他用少量的范文來(lái)進(jìn)行示范，來(lái)提升學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)他去讀書去讀整本的書。取消了原來(lái)一個(gè)叫文包詩(shī)的文體，而增加了小古文的課文訓(xùn)練，注重小孩子對(duì)于傳統(tǒng)文化的教育，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同。
據(jù)了解，新教材中優(yōu)秀古詩(shī)文增加55篇，占所有篇章的30%，增幅高達(dá)80%。與小學(xué)一樣，全省初中也從今天起開始全面使用新教材上課，同樣語(yǔ)文中增加了古詩(shī)文的篇幅，而且高達(dá)51.7%！
初三學(xué)生1：提升了一個(gè)難度，課文的篇幅也會(huì)，適當(dāng)?shù)募娱L(zhǎng)，比較難背
難記。但是應(yīng)該可以適應(yīng)。
初三學(xué)生2：反正難度是很大的 因?yàn)槔锩嬗懈由願(yuàn)W的知識(shí)，比較難理解。
人民路初中語(yǔ)文教研組長(zhǎng)
孔小華：老教材教讀的課文比較多，新教材把教讀的課文作為一個(gè)范本，然后擴(kuò)展到學(xué)生自主課文當(dāng)中，另外一個(gè)是增加了學(xué)生的課文閱讀量，比如每一個(gè)學(xué)期都要至少讀六本書，必讀的有2本，自主選擇的有4本。
統(tǒng)編教材把語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)文能力、語(yǔ)文策略、語(yǔ)文習(xí)慣這些“語(yǔ)文要素”融入到教材中。從八年級(jí)上冊(cè)開始增加“活動(dòng)探究單元”，設(shè)計(jì)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。比如新聞采訪、詩(shī)歌創(chuàng)作、戲劇排演、演講稿寫作等實(shí)踐性活動(dòng)均被選入教材。
人民路初中政史教研組長(zhǎng)
張小萍：（考試）題型上有一些變化，最明顯的就是新增了一個(gè)叫探究題這樣的題型，更加注重學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)跟思維啊等等能力的一些培養(yǎng)。
新學(xué)期使用了新教材，家長(zhǎng)學(xué)生們也不必慌張，因?yàn)樾陆滩牟粫?huì)是脫離課標(biāo)的新內(nèi)容，不過(guò)可以看出語(yǔ)文的重要性日益凸顯，語(yǔ)文為王時(shí)代已經(jīng)不是口號(hào)。
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