禁止用微信QQ布置作業(yè) 學生家長怎么看？ |
| 時間：2019-02-27 20:31:26 來源：生活連線 作者：陽湖網(wǎng) |
|
除了課后延時服務(wù)，新學期開學以來，關(guān)于禁止教師用微信QQ布置作業(yè)這一規(guī)定也引發(fā)了學生家長熱議，這其實是教育部對2018年全國兩會期間政協(xié)委員的提案作出的回復。眼下開學已有一周多時間，咱們武進的學校是怎么做的？學生家長對此又有怎樣的看法呢？
針對兩會期間政協(xié)委員提出的《關(guān)于停止小學老師用手機微信和QQ對學生及家長布置和提交作業(yè)的提案》，教育部公布提案辦理情況，稱將完善管理，規(guī)范教師教育教學行為，明確教師不得通過手機微信和QQ等方式布置作業(yè)。對此，記者走訪了城區(qū)的幾所學校，學生們表示，一般情況下，自己都會把作業(yè)抄在本子上，要是有特殊情況，老師會把作業(yè)發(fā)在家長群。
小學生：一般我們作業(yè)都是寫在黑板上
讓我們自己抄的
小學生：口頭或者寫黑板上
小學生：我們老師都是抄在黑板上讓我們記 如果有些人沒有記的話 老師會把它發(fā)在群里面 拍下來發(fā)到群里面
給那些忘記的或少記的看
小學生：就是把作業(yè)寫在黑板上 我們自己抄
小學生：以前要默寫 默寫就是要把要默寫的詞語發(fā)在那里
發(fā)在家長群
小學生：之前就是我們老師發(fā)在群里 讓爸爸媽媽看的
小學生：低年級的話可以讓他們先適應(yīng)一下 先發(fā)在群里發(fā)幾天
后來等適應(yīng)了就直接寫在本子上
避免學校減負家長增負
不必“一刀切”
對于中高年級的小學生來說，大多能自主完成作業(yè)，但低年級的孩子對作業(yè)還沒有形成完整的認知。近年來，不少教師會通過微信、QQ等方式布置作業(yè)，表面上是給學生布置，其實是要求家長監(jiān)督孩子完成，乃至直接批改孩子的作業(yè)，無形中加重了家長的負擔。但也有家長認為，從滿足家長知情權(quán)和主動監(jiān)督孩子完成作業(yè)的角度來說，不必“一刀切”。
學生家長：我覺得抄在本上要讓他們抄
然后老師再發(fā)一下 給我們家長對一下 因為心里沒數(shù) 到底抄漏了沒有
學生家長：老師當然自己布置好 因為這個屬于老師小孩之間的溝通 不需要家長去跟蹤
只是家長回來看一下就可以了
學生家長：會有一個專門寫作業(yè)的課本 每天星期一星期二的作業(yè)這樣 這樣一來我們就能知道作業(yè)具體的內(nèi)容
然后有的小朋友會漏做 我們可以提醒他一下
江蘇理工學院教育學院心理學系主任 副教授 張長英：任何一個科學的 真實的教育是因材施教 因地制宜的
不同的學科性質(zhì) 不同的學校類型 不同的兒童身心發(fā)展特點 不同的年齡都不能是一刀切的 因為我覺得微信和QQ是一個溝通交流的工具 它沒有對錯之分 就看老師
家長怎么有效地更好的去應(yīng)用它
記者查詢教育部網(wǎng)站發(fā)現(xiàn)，在“不得通過手機微信和QQ布置作業(yè)”之后還有半句話，那就是“將批改作業(yè)的任務(wù)交給家長”。因為布置和批改作業(yè)有著明顯區(qū)別，批改作業(yè)無形中將教師的本職工作和責任轉(zhuǎn)嫁給家長，而通過網(wǎng)絡(luò)等形式將作業(yè)告知家長，則能方便家長監(jiān)督孩子做好功課，關(guān)鍵在于家長的需求。
江蘇理工學院教育學院心理學系主任
副教授 張長英：可能你說要檢查孩子的作業(yè) 促進孩子的學習 又跟家長溝通了 共同培育了 那我說這個是可行的 讓家長批改作業(yè) 這個我肯定是不贊同的
因為本身的老師的任務(wù) 讓家長去做 家長也有自己的工作
這個是不可行的
現(xiàn)在家長普遍對孩子的教育非常重視，如果老師為了圖省事，所有作業(yè)通過微信、QQ等方式布置，讓家長批改、甚至幫學生完成作業(yè)，當起甩手掌柜，那絕對是應(yīng)該禁止的，但反過來說，孩子的教育，家長是第一責任人，有義務(wù)監(jiān)督孩子學習。而如何更好地助力孩子成長，家長、學校、社會要一同努力。
|
|
|
|
