遙觀中心小學：圖文并茂 老師為學生“量身定制”評語 |
| 時間：2018-11-07 20:34:24 來源：武進生活連線 作者：陽湖網(wǎng) |
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菜肴需要傳承創(chuàng)新，教書育人也同樣如此，在我們印象中，老師批改作業(yè)，大多都是打勾或是打叉，再加上優(yōu)良中的等第，不免讓學生和老師有距離感。不過最近，遙觀中心小學老師批改作業(yè)的方式火了，圖文并茂，創(chuàng)意迭出，充滿了滿滿的愛，我們一起去看一下。
模擬大海邊可真有趣 期待你下次再用文字帶大家去旅行
看了你的周記 老師也想去張家界旅游了 贊
字寫的真是工整
老師年紀大啦
要依靠放大鏡啦
這些幽默詼諧、趣味橫生的文字并不是出自漫畫書，而是遙觀中心小學老師給學生批改作業(yè)的評語，除了文字點評外，老師們還配上了Q萌的簡筆畫，每一本作業(yè)都是“私人定制”。
遙觀中心小學學生：有的時候寫一個英文good
或者畫一只貓比一個耶 又可愛又呆萌 真的好想親她一口 每天都想寫作業(yè) 很期待老師發(fā)下來的本子有那種評語
遙觀中心小學學生：誰不喜歡得到老師的表揚呢
特別是那種很萌的話
感覺自己的語文老師和數(shù)學老師都是美術出身的
王薇是一名數(shù)學老師，從教已有9年時間，在教學過程中，她發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學生更有想法，也更加個性，于是，她便嘗試通過每次的作業(yè)來和學生交流。
遙觀中心小學數(shù)學老師
王薇：因為我們學生做的作業(yè)都非常的細致 所以我就對他說 老師看你的作業(yè)非常享受 老師在批作業(yè)的過程當中 非常的開心 他感受到老師對他的關心 我相信他在學習上面
一定會有更大的進步……這個學生的作業(yè)比較馬虎 是一個小男生人長的非常的帥氣 所以寫的是 感覺作業(yè)略顯狂躁 與你的氣質(zhì)明顯不相符 到后面的話
有的時候他也會寫清楚一些 做的時候會認真一些
過程會盡可能地完整一些
王薇老師這樣的批改方式得到了很多學生的喜愛，其他老師也開始效仿，慢慢地，學生們也從老師的評語中改變著自己。
遙觀中心小學學生：之前寫的字比較小
有一次寫數(shù)學補充習題的時候 吳老師在上面畫了一個表情包 就是兩個眼睛眼珠子都要掉下來了 上面寫著字大一點 我就想以后要把字寫大一點 因為老師戴眼鏡 年紀大了
遙觀中心小學學生：老師寫的讓我記憶最深刻的有那么一句 你是老師20多年來遇到的最認真的男孩 堅持下去 一定會有大成就的 后面畫了一朵花
我一定會遵循老師說的話 一定會堅持下去的
遙觀中心小學數(shù)學老師 王薇：我們教育集團實行在數(shù)學作業(yè)當中加入一些個性化的評價之后
我驚奇的發(fā)現(xiàn)師生之間交流更加的密切了 而且?guī)熒g的關系更加融洽了
能夠讓學生感受到老師對他們的關心
現(xiàn)在，學校根據(jù)不同學生的不同需求，打破傳統(tǒng)單一的優(yōu)良中等第評價，將這種個性化評語推廣，使其從單一走向多元，從集體走向個體，發(fā)展學生的個性。
遙觀中心小學教育集團總校長 吳亞娟：我們學校的辦學理念是教育是對生命的一種營養(yǎng) ……現(xiàn)在正在改革的老師的個性化的作業(yè)批改方式對孩子興趣的培養(yǎng)
慢慢地從以前幾個老師到現(xiàn)在全校推廣
受到了老師跟學生的雙重歡迎
看到這啊，我也不禁想為這種圖文并茂的作業(yè)批改方式點個贊，老師每天要批改那么多本作業(yè)，還要通過文字、簡筆畫的方式來表揚、鼓勵學生，使每個孩子都得到個性化的發(fā)展，真的很不容易，這種教育模式也值得推廣。
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