解讀社交流行文化：小豬佩奇社會(huì)人 |
| 時(shí)間：2018-05-02 20:22:08 來(lái)源：武進(jìn)生活連線 作者：陽(yáng)湖網(wǎng) |
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“小豬佩奇身上紋，掌聲送給社會(huì)人?！边@段時(shí)間，小豬佩奇似乎突然成為時(shí)下最流行的元素，而這背后隱藏著怎樣社會(huì)學(xué)原理，我們又該如何對(duì)待，一起來(lái)看記者調(diào)查。
在淘寶上記者發(fā)現(xiàn)，小豬佩奇紋身貼、手表和公仔非常熱銷，甚至有幾家店鋪月銷竟都高達(dá)10萬(wàn)+。
市民:
小豬佩奇社會(huì)人就是看著很有趣
你會(huì)想去接近它
市民：我到現(xiàn)在都不知道為什么小豬佩奇會(huì)火，我經(jīng)?？吹揭恍┧奈迨畾q的男的還背個(gè)佩奇包我覺(jué)得很奇怪，（記者：這樣你能理解嗎？）不能理解，但是有童心還是很好的
《小豬佩奇》是一檔英國(guó)的動(dòng)畫片，2015年引進(jìn)中國(guó)市場(chǎng)，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上播放已超100億次?？梢哉f(shuō)在成為網(wǎng)絡(luò)流行熱點(diǎn)之前，《小豬佩奇》已經(jīng)有了龐大的受眾基礎(chǔ)。小豬佩奇的流行，可以解讀為一種無(wú)意識(shí)的跟風(fēng)，也可以解讀為一種潛意識(shí)的自我催眠。
常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院社會(huì)學(xué)博士
駱建建：小豬佩奇作為一個(gè)動(dòng)畫片的主角，動(dòng)畫片它過(guò)去的受眾主要是幼兒，兒童這樣的一個(gè)階層，但是我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多年輕人甚至是成年人都加入這個(gè)行列，其實(shí)是表達(dá)了一種崇尚年輕甘于去尋找那種幼稚甘于去尋找那種小眾，應(yīng)該是認(rèn)同的需要，我們知道這個(gè)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)特別激烈，壓力也特別大，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)有了一個(gè)共同的一個(gè)文化標(biāo)志，比方說(shuō)小豬佩奇之后，大家突然在競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中找到了一種認(rèn)同。
專家表示，在獨(dú)特的亞文化熏陶下，小豬佩奇只是現(xiàn)象制造者們拋出的一個(gè)載體或幻象。歸根結(jié)底，他們還是希望能夠在卡通所象征的簡(jiǎn)單、輕松以及自我、有秩序的環(huán)境下生活。雖然小豬佩奇的流行熱會(huì)過(guò)去，但是我們?nèi)匀幌Ｍ吹降氖怯形幕钜獾牧餍性亍?BR>市民:如果說(shuō)推行出去的話推行到社會(huì)上讓更多的人了解我感覺(jué)這個(gè)不太適合
市民:現(xiàn)在有很多這種網(wǎng)絡(luò)用詞，這個(gè)也就算風(fēng)極一時(shí)吧，應(yīng)該過(guò)段時(shí)間就沒(méi)了那種（熱潮）
常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院社會(huì)學(xué)博士
駱建建：如果我們扒開(kāi)現(xiàn)象去看本質(zhì)的話，小豬佩奇歸根結(jié)底還是一個(gè)流行的亞文化，它畢竟只是一部分群體所認(rèn)同的一種文化，它是一種流行文化，流行文化有個(gè)最大的特征就是時(shí)效性特別短，所以我想放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的話，小豬佩奇一定會(huì)是整個(gè)文化洪流當(dāng)中的一朵小小的浪花，注定不會(huì)長(zhǎng)久。
看完了報(bào)道，希望大家在面對(duì)這種流行的亞文化，一定要量力而行，適可而止，萬(wàn)萬(wàn)不可在追捧同時(shí)，投入太多金錢，花費(fèi)太多精力。
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