把愛(ài)心種子播撒到全社會(huì)，尤其貧困山區(qū)的留守兒童更需要關(guān)愛(ài)。今年暑假，常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一個(gè)十人小團(tuán)隊(duì)，就遠(yuǎn)赴兩千公里之外的甘肅，進(jìn)行了為期七天的公益支教。

此次支教的流土崖小學(xué)位于甘肅省白銀市靖遠(yuǎn)縣東升鄉(xiāng)東升村，目前在校學(xué)生不到20人，任課教師僅有1人，教學(xué)條件非常艱苦，體育器材、圖書(shū)資源等嚴(yán)重匱乏。支教隊(duì)是由常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的7名學(xué)生和3名老師組成，他們從常州出發(fā)，耗費(fèi)近三十個(gè)小時(shí)，幾經(jīng)曲折才來(lái)到這里。  

同期聲：常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院大二學(xué)生 周佳：他們那邊基本上都是山連著山，這個(gè)流土崖小學(xué)只有兩個(gè)教室，門(mén)口是一片特別空曠的泥土，整個(gè)學(xué)校也只有兩座瓦片房

在校的孩子大部分都是農(nóng)村留守兒童，對(duì)于初來(lái)乍到的支教老師，他們都很陌生、膽怯，支教老師決定通過(guò)游戲娛樂(lè)的方式營(yíng)造一種輕松愉快的氛圍。

同期聲：常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院大二學(xué)生 殷立豪：我拿足球開(kāi)始做游戲的一剎那，感覺(jué)心與心之間的門(mén)一下被打開(kāi)了，他們一下子就活躍起來(lái)，一下子就好像和我們?nèi)跒橐惑w。

常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院大二學(xué)生 成雅倩：在操場(chǎng)上跟他們說(shuō)一起比一下誰(shuí)的飛機(jī)飛得更高，就在飛機(jī)放出去的那一剎那，小孩都笑了，第一次在操場(chǎng)上聽(tīng)到那么爽朗的聲音，特別的天真

為了盡可能多的幫助到孩子們，支教隊(duì)還特地在教室里建了一個(gè)圖書(shū)角，上面所擺放的書(shū)籍也是他們提前在常州通過(guò)募捐籌集好后帶過(guò)來(lái)的。

同期聲：常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院大二學(xué)生 周佳：當(dāng)我們建完這個(gè)圖書(shū)角的時(shí)候，他們就特別積極，就說(shuō)姐姐可以給我們講這個(gè)故事嗎，我們給他們講的時(shí)候，他們就特別認(rèn)真地在聽(tīng)。一下課他們就會(huì)問(wèn)姐姐我可以去拿本書(shū)看嗎，他們對(duì)知識(shí)的渴望遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我的想象

孩子們渴求的目光、奮發(fā)的面貌帶給支教隊(duì)員們極大的感動(dòng)，他們覺(jué)得此行沒(méi)有辜負(fù)來(lái)時(shí)的初心，也將激勵(lì)他們繼續(xù)前進(jìn)。

同期聲：常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院大二學(xué)生 成雅倩：我們幾天在那所收獲到的在城市里永遠(yuǎn)看不到的一份純真，還有小孩子的那種無(wú)邪

常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院指導(dǎo)老師 高馨：這樣的一個(gè)環(huán)境他們能認(rèn)真地學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)生來(lái)講我覺(jué)得是個(gè)特別好的契機(jī)，他們可以重新去地規(guī)劃自己，去審視自己的目標(biāo)

大學(xué)生們利用暑假社會(huì)實(shí)踐，讓山區(qū)的孩子們度過(guò)一個(gè)豐富多彩的假期，相信這對(duì)于彼此都是一段珍貴的回憶。我們也希望有更多的支教老師能夠?yàn)樨毨絽^(qū)的教育貢獻(xiàn)一份力量，給孩子們帶去更多的光明和希望。