最近天氣炎熱，不少地方又出現(xiàn)了上體育課，有學(xué)生體力不支暈倒的情況。實(shí)際上，也有數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)中小學(xué)生體質(zhì)已經(jīng)多年持續(xù)下降，力量、速度、爆發(fā)力、耐力等身體素質(zhì)全面下滑，肥胖和近視孩子的數(shù)量急劇增長(zhǎng)，而這樣的病根基本從小就落下了。今天的生活超視，我們來(lái)關(guān)注這一社會(huì)問題。

淹城中學(xué)八年級(jí)（十）班 測(cè)試一：俯臥撐

現(xiàn)場(chǎng)聲：能夠做就做，不能做就算，聽哨聲，一聲哨做一次俯臥撐

全班56名學(xué)生，俯臥撐沒做幾個(gè)，女生基本上全軍覆沒，而男生的姿勢(shì)不僅不標(biāo)準(zhǔn)，就算勉強(qiáng)做了，也很吃力。

淹城中學(xué)體育老師 包榮譽(yù)：有的學(xué)生連一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的都做不出，可見我們學(xué)生的腰部力量和上身力量是多么薄弱

測(cè)試二：立定跳遠(yuǎn)淹城中學(xué)體育老師  包榮譽(yù)：接下來(lái)我們?cè)谶@個(gè)跳遠(yuǎn)線一個(gè)一個(gè)去嘗試

測(cè)試下來(lái)，女生組立定跳遠(yuǎn)依然全軍覆沒，沒有一個(gè)人能達(dá)到及格標(biāo)準(zhǔn)，平均只能跳1.5米左右，男生組成績(jī)大多只能達(dá)到女生標(biāo)準(zhǔn)，1.9左右。實(shí)際上，立定跳遠(yuǎn)是體育中考中可選項(xiàng)目之一，但近幾年選擇考試的學(xué)生越來(lái)越少。

淹城中學(xué)體育老師 包榮譽(yù)：原因就是學(xué)生的腿部力量，腿部爆發(fā)力在明顯的下降，甚至在兩年前中考標(biāo)準(zhǔn)下降后，仍然有大部分學(xué)生在中考的時(shí)候達(dá)不到要求，現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)是男生2.3米，女生1.85米

測(cè)試三：引體向上

淹城中學(xué)體育老師 包榮譽(yù)：來(lái)，我們女生

記者：你能做嗎

學(xué)生：能

記者：能做，為什么不做

學(xué)生：沒有叫到我做

記者：我看你們都往后跑，不是沒叫到你，你也沒自告奮勇說能做

學(xué)生：因?yàn)檫€是怕在大家面前表現(xiàn)，要是表現(xiàn)不好，就會(huì)被嘲笑

學(xué)生：想上去做，沒勇氣，看他們都往后退

學(xué)生：因?yàn)樽约阂郧皼]練過，剛剛俯臥撐也沒做得多好

一堂課下來(lái)，體育老師有些沮喪，因?yàn)楹芏囗?xiàng)目要么學(xué)生不愿意做，要么做出來(lái)不盡如人意，與包老師同感的還有湖塘實(shí)驗(yàn)中學(xué)體育老師劉曉亮，認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)生體質(zhì)相比十年前有明顯下降。

學(xué)生：有的時(shí)候?qū)W習(xí)太忙，沒時(shí)間運(yùn)動(dòng)，一般周六上補(bǔ)習(xí)班

湖塘實(shí)驗(yàn)中學(xué)體育老師  劉曉亮：像我們小時(shí)候沒有電視、電腦、手機(jī)玩，一放學(xué)就出去玩了

淹城中學(xué)體育老師  包榮譽(yù)：孩子本身來(lái)說的話對(duì)運(yùn)動(dòng)可能不是太感興趣，再加上電子產(chǎn)品出現(xiàn)得越來(lái)越多，可能把剩余的時(shí)間都花在游戲、網(wǎng)絡(luò)上了

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生對(duì)長(zhǎng)跑、俯臥撐和引體向上等體育項(xiàng)目非常抵觸，尤其像“跳山羊”“鞍馬”這樣危險(xiǎn)系數(shù)稍微高一些的活動(dòng)都不愿意嘗試。放學(xué)回家還做運(yùn)動(dòng)的孩子非常少。

學(xué)生：自己平時(shí)鍛煉不足

學(xué)生：大多時(shí)候呆在家里，看書寫作業(yè)

淹城中學(xué)副校長(zhǎng) 沈小國(guó)：整體來(lái)說，我們學(xué)校肥胖學(xué)生10%左右，近視學(xué)生比例稍微高一點(diǎn)，有的班級(jí)可能靠近20個(gè)人，視力下降確實(shí)是一個(gè)社會(huì)問題

另外，學(xué)生體質(zhì)下降跟體育教學(xué)方式也有很大關(guān)系，從學(xué)校角度出發(fā)，由于器械類項(xiàng)目對(duì)于教師的要求較高，示范動(dòng)作的一個(gè)失誤都有可能導(dǎo)致學(xué)生受傷，再加上器械類設(shè)施容易出現(xiàn)安全隱患，需要經(jīng)常檢查和保養(yǎng)，學(xué)校在這方面也不積極。還是立足體育中考項(xiàng)目進(jìn)行針對(duì)性鍛煉。

淹城中學(xué)體育老師 包榮譽(yù)：體育課原則上應(yīng)該設(shè)計(jì)到各個(gè)身體素質(zhì)的練習(xí)，但是我們初中階段，體育課主要圍繞中考項(xiàng)目在進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)淹城中學(xué)副校長(zhǎng) 沈小國(guó)：因?yàn)槿耸略?，我們體育老師，專職體育老師一共只有12個(gè)，工作量非常飽滿，壓力比較大，以往體育老師不夠的情況下，我們請(qǐng)了文化課的老師來(lái)兼體育課，這對(duì)學(xué)生來(lái)說稍微有點(diǎn)影響

師資力量配備不齊、器械缺乏、學(xué)生鍛煉時(shí)間少，體質(zhì)下降也就不足為奇了，為此，一些體育教師認(rèn)為，中小學(xué)體育教育要改變現(xiàn)狀陳舊枯燥的教學(xué)模式，還是要在提高學(xué)生體育鍛煉的興趣上下功夫，多增加一些孩子們喜歡的趣味性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

淹城中學(xué)體育老師 包榮譽(yù)：首先在體育課上體育老師要盡量引導(dǎo)學(xué)生，逐步讓學(xué)生增加運(yùn)動(dòng)的興趣。淹城中學(xué)副校長(zhǎng) 沈小國(guó)：按照課程標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間，那我們?cè)诖笳n間的時(shí)候，也會(huì)充分發(fā)揮作用，像廣播操，陽(yáng)湖拳，另外還會(huì)開展各種各樣的活動(dòng)

對(duì)此，常州大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)衡孝慶認(rèn)為，中小學(xué)生體質(zhì)下降一再被提上日事議程，國(guó)家相繼出臺(tái)了“保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)”、“課間操”等相關(guān)政策，但情況仍不容樂觀，原因跟我國(guó)的應(yīng)試教育體系都有關(guān)系。

常州大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)  衡孝慶：有些學(xué)校對(duì)于一些風(fēng)險(xiǎn)比較大的，可能會(huì)引起學(xué)生傷害的項(xiàng)目會(huì)采取避免的措施，很多方面使得學(xué)生參加活動(dòng)的時(shí)間、數(shù)量，能夠更多選擇上都在逐年下降，教育部門、家長(zhǎng)乃至整個(gè)教育系統(tǒng)也要與之做一些相應(yīng)地調(diào)整，使之能夠與整體社會(huì)相匹配。

他山之石：國(guó)外如何上體育課

法國(guó)：體育是主課

法國(guó)教育部的有關(guān)文件中明確規(guī)定，高中生考大學(xué)，體育是其中的一門主課，在高考的200分總分中，體育成績(jī)以20分計(jì)入總分。法國(guó)中學(xué)生的體育成績(jī)以高中最后一個(gè)學(xué)年的平時(shí)成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)，包括體育課的成績(jī)、競(jìng)賽成績(jī)和上體育課的出勤率等。學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)以認(rèn)真的態(tài)度上好體育課，因此那些即使在運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中冒尖但平時(shí)鍛煉不積極的學(xué)生，也有可能體育課的成績(jī)不及格。

加拿大 其實(shí)沒有體育課

加拿大嚴(yán)格意義上說沒有體育課，但課外活動(dòng)卻是被鼓勵(lì)的，而體育則是課外活動(dòng)的一部分。條件好一點(diǎn)的公立學(xué)校，體育課外活動(dòng)往往有多種選項(xiàng)，老師會(huì)將相關(guān)裝備、費(fèi)用列表發(fā)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)可以酌情選擇。

韓國(guó) 運(yùn)動(dòng)禮儀才是體育課的重點(diǎn)

韓國(guó)體育課最大的特點(diǎn)就是注重培養(yǎng)學(xué)生間的團(tuán)隊(duì)合作和健全人格。體育課的內(nèi)容主要包括集體跳繩、足球、籃球等分組進(jìn)行競(jìng)賽的項(xiàng)目。除正常的體育課之外，學(xué)校還有校園體育俱樂部，包括跆拳道、籃球、游泳、瑜伽等興趣小組。學(xué)生可以在課余時(shí)間選擇自己喜歡的小組，參加活動(dòng)。

體育，本是育人的重要載體，但在學(xué)校里，重文化課而輕體育課普遍存在，都說少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)，而學(xué)生體質(zhì)下降，更是加劇我們對(duì)國(guó)家未來(lái)的擔(dān)擾。在這樣的大環(huán)境下，需要從上到下都有一顆熱愛體育的心，為孩子加強(qiáng)鍛煉出一份力。